助力学生成才

伦敦大学学院“语言学在英语第二外语 教学中的应用”线上科研项目

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一、项目概况


该项目为期10周,双教授授课,由伦敦大学学院教授及中国大学教授/副教授担任科研指导老师进行线上指导,教授将根据中国学生特点设计课题,学术性与趣味性兼备,让学员在学术框架下,充分发挥想象力和创造力,从开题、文献检索、科研报告撰写、修改等多个环节进行学习,实现理论与实践的融会贯通。项目结束后将获得伦敦大学学院教授及中国大学教授学术推荐信,并基础保证发表一篇国际EI/CPCI或同等级别会议文章(独立第一作者)。


二、项目特色


【师从名师伦敦大学学院教授和“双一流”大学教授/副教授领衔,传授领域前沿知识与高水准研究方法,增进专业理解力,补充知识版图。

【科研助教】辅助课题答疑、知识巩固、科研心得与专业知识分享。

【论文辅导】论文辅导老师1V1辅导,传授论文写作技巧与方法,论文规划、写作、投稿、检索、发表全程指导。

【科研成果】获得双教授学术推荐信,系统科学的指导和训练学生进行学术研究,保证发表一篇国际EI/CPCI或同级级别会议文章(独立第一作者)。


三、大学简介


伦敦大学学院(University College London,简称:UCL),1826年创立于伦敦 ,是一所公立研究型大学,为伦敦大学联盟的创校学院、罗素大学集团和欧洲研究型大学联盟创始成员,被誉为金三角名校和“G5超级精英”大学。UCL以其多元的学科设置著称,UCL的建筑学、教育学、法学、考古学等学科排名均位居世界前列,与LSE并称为“英国现代经济学研究的双子星”。其人文学院颁发的奥威尔奖则是政治写作界的最高荣誉。

  • 2024年QS世界大学排名全球第9名

  • 2022U.S. News世界大学排名第16

  • 2022泰晤士高等教育世界大学排名世界第18

  • 2021年软科世界大学学学术排名第17

  • 校友包括33位诺贝尔奖得主、3位菲尔兹奖得主


四、项目详情


【项目时间】2024年1月-3月,为期10周(其中集中授课时间为1月6日-2月17日)

【项目课时】140课时,核心科研70 课时+科研预热 40课时+后续成果服务30课时,每课时45分钟

【授课形式】直播课程

【课题简介】第二外语通常是在一种自然的环境下,通过与人的沟通获得的语言,学习的方式主要是习得。而外语学习 则相对缺乏自然习得的环境,学习的方式主要是学得。在当今社会,英语作为第二语言的教学面临了一系列的挑战,无论是在学习者的发音方面,亦或是英语语音的变化。因此,通常出现在字典和发音指南等专业教材中的标准发音模式愈发的过时。教授将回顾标准美语和英式发音的最新变化,并考察目前有可能成为标准发音的地区的语言发展,从而展望语言与英语第二外语教学的未来。同时,第二语言教师面临了很大的一个挑战,当学生在现实生活或数字媒介中听到母语人士说话时,他们 可能会遇到大量的口音,所以如何让他们为这些口音提前做好准备也变得尤为重要。老师们可能也不希望在教授的过程中让学生模仿这些口音,但他们需要让学生有能力理解他们。因此,为了系统地探讨这些问题,我们有必要了解语音和音位学的专业知识,在整个课题中,我们将使用音频和视频插图的方式帮助学生更好的理解语言学在英语第二外语教学中的应用。


【课题目标】

  • 二语习得:第二语言习得(Second Language Acquisition /SLA,简称二语习得),通常指母语习得之后的任何其他语言学习。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科,大概形成于二十世纪60年代末70年代初。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写,并分析影响二语习得的内外部因素。

  • 第二语言教学第二语言教学的任务之一,就是要结合语言教学进行相关文化的教学,使学习者了解、理解,甚至接受第二文化,扫除第二语言学习中的文化障碍,避免文化冲突。第二语言教学的直接目的是培养学生的目的语能力,包括理解能力和表达能力,同时培养良好的语言心理和语言习惯,提高思维能力。

  • 语音学语音学是研究语言声音(即语音)的学科,是语言学的分支。狭义的语音学对应英语中phonetics(发音)一词,关切的重点在具体语音本质以及产生语音的方法,与之相对的是音韵学(或称音系学),研究音位或语音区别特征在某种语言中运作的抽象规则和语音的系统。广义的语音学是指这两大方面研究的总合。本文介绍的是狭义的语音学。

【导师简介】Prof. J. H 伦敦大学学院语言及心理学终身教授:超过四十年语言学教学经验,多年蝉联UCL 最佳教学奖,出版多本语言学著作。


【项目收获】

  • 课程证明获得教授签字课程证明

  • 项目评价:获得教授签字项目评价表

  • 学术经历:学生可实地或远程参加国际学术会议,开展长达10周的科研活动,为以后国内保研或申请海外名校增加科研成果

  • 科研成果发表一篇国际EI/CPCI或同等级别会议文章(独立第一作者

  • 获得项目推荐信及双导师学术推荐信(外方导师EDU邮箱网推,中方导师推荐信支持邮寄)


五、项目申请


【申请条件】

1. 全日制在校本科生或研究生

2. 道德品质好,身心健康,能顺利完成学习任务

3. 适用于二语教学、二语习得、语言学、教育学、英语教育、语言学等相关专业或对该领域感兴趣的其他专业同学

4. 具备坚定、诚恳的科研与学习态度

5. 具备良好的团队协作和沟通能力

6. 托福70 / 雅思6.0 / 四级500 / 六级450,并通过英文面试


【项目截止日期】


2023年12月31日




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